说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围(wéi)列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不(bù)知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国guò)事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要(yào)出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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