琅琅(láng)书声和朗朗书声的区别，朗(lǎng)朗(lǎng)上口和琅琅上(shàng)口读音(yīn)是琅琅上口与朗朗上口区(qū)别是(shì)读(dú)法不同、出处不同、意思不同的。

　　关(guān)于琅琅书声和朗朗书声的区别，朗朗上(shàng)口和琅琅上口读音以(yǐ)及琅琅书声(shēng)和朗(lǎng)朗(lǎng)书声的区别(bié)，成(chéng)语(yǔ)琅琅上口和(hé)朗(lǎng)朗上口的(de)意思，朗(lǎng)朗上口和琅琅上口读音，朗朗上(shàng)口还是(shì)琅琅入口，琅琅上口(kǒu)是(shì)什么意思啊等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

琅琅(láng)书(shū)声和朗朗(lǎng)书(shū)声的(de)区别(bié)，朗朗上口(kǒu)和琅琅上口读音

　　琅琅上口与朗朗(lǎng)上口区别(bié)是读法(fǎ)不(bù)同、出处不同、意思不同。

　　具体如下(xià)：1、读法不同：朗朗上口拼音(yīn)lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅(láng)琅上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处(chù)不同：朗朗上口出自老舍(shě)《诗(shī)与(yǔ)快(kuài)板》：“散文就不受这么多的(de)限制，虽然散文也讲究声调铿锵(qiāng)，能朗(lǎng)朗(lǎng)上口。

　　”出(chū)自清(qīng)·王韬《淞隐(yǐn)漫(màn)录·凌波女史》：“自幼(yò说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用u)即喜(xǐ)识字，授以唐(táng)诗，琅(láng)琅上(shàng)口。

　　”译文：从(cóng)小喜欢认(rèn)字(zì)，把唐诗传授(shòu)给他，便能读起来琅(láng)琅上口(kǒu)。

　　3：意思不同(tóng)：朗朗上口(kǒu)意思是(shì)指(zhǐ)诵读诗词(cí)文章(zhāng)时(shí)的(de)声音响亮而顺口。

　　琅琅上口(kǒu)指诵读熟(shú)练、顺口(kǒu)。

　　也指文辞通俗，便于(yú)口诵。

中文(wén)专(zhuān)业(yè)进：“朗朗”和“琅琅”在 形容(róng)书(shū)声时有何不同？

　　“朗朗”和“琅琅”的区腊型念别为：指代不(bù)同(tóng)、出处不同、侧重点不(bù)同。

　　一(yī)、指代不同(tóng)轮困(kùn)

　　1、“朗朗”：形容声音清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声(shēng)、响亮的读书声等。

　　二(èr)、出(chū)处不同

　　1、“朗朗”：茅(máo)盾 《子夜(yè)》四(sì)：“那位青年的声(shēng)音朗(lǎng)朗地在(zài)纷呶(náo)的诅(zǔ)骂中响了(le)起来。

　　租掘”

　　2、“琅(láng)琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘》诗：“读(dú)书闭阁说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(gé)人(rén)罕识，明(míng)月夜(yè)照声琅琅。

　　”

　　白话译(yì)文：家门紧(jǐn)闭，坐于高楼(lóu)独自(zì)读书，什(shén)么人都不(bù)认识，夜晚明月高悬，传出响亮的读书声(shēng)。

　　三、侧重点不同

　　1、“朗朗”：朗(lǎng)朗是叠音形容(róng说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅琅是拟(nǐ)声词，象声词。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用