家贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译是(shì)出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以观，每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什(shén)么(me)办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的(de)人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归还的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计日(rì)以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠，益(yì)慕(mù)圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都(dōu)结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不(bù)能弯曲和(hé)伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还书，不(bù)敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意(yì)把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观(guān)群书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦(kǔ)于不能与学识(shí)渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数百里以外，拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学(xué)问的前辈请(qǐng)教(jiào)。

　　前辈德中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省(dé)高望(wàng)重，门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的(de)屋(wū)子，他(tā)的(de)言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问(wèn)道理，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然(rán)愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（中国四大佛山是哪些 四大佛山在哪几个省1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太(tài)祖朱元璋誉为(wèi)“开国文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初诗文(wén)三(sān)大家(jiā)”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手自(zì)笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓(huǎn)就爱学(xué)习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严(yán)谨，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘，读来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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