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　　带符号(hào)搬(bān)家法

　　当一个计算题只有同一级运(yùn)算（只有乘除或只有加(jiā)减(jiǎn)运算）又没有括号时，我们可(kě)以(yǐ)“带符(fú)号(hào)搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算(suàn)中添括(kuò)号时，括号(hào)前是加号，括(kuò)号(hào)里不(bù)变号，括(kuò)号前(qián)是减号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添(tiān)括号(hào)时，括号前是乘号，括号(hào)里不变号，括号前(qián)是除号，括(kuò)号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我(wǒ)们(men)要(yào)知(zhī)道好(hǎo)朋(péng)友数。

　　一位数中，那两个数相(xiāng)加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数两两相加等于10，我们(men)把他(tā)们叫做好朋(péng)友数。

　　加(jiā)法(fǎ)学会了，现在我们来(lái)看一(yī)下减法吧(ba)~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是一个(gè)两(liǎng)位数。

　　十位上的1代(dài)表1个(gè)10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减(jiǎn)法(fǎ)，先(xiān)用小数去减。

　　5-3够(gòu)减(jiǎn)吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速口算方法(fǎ)

　　只要熟练掌握计算法(fǎ)则和运(yùn)算顺序(xù)，根据题目(mù)本身的(de)特点，使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计算方法(fǎ)，化繁(fán)为(wèi)简，化难(nán)为易，就能(néng)算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家法

　　当一个计算题(tí)只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又(yòu)没有括号时，我(wǒ)们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方(fāng)法(fǎ)二：结合律(lǜ)法

　　加括(kuò)号法

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时，括号前是(shì)扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文'color: #ff0000; line-height: 24px;'>扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文加号，括号里不变号，括号前是减号，括(kuò)号里要变号(hào)。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是(shì)乘号，括号里不变(biàn)号，括号前是(shì)除号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法

　　（1）在禅(chán)蚂(mǎ)加减运算中去括号时，括扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文号前(qián)是(shì)加号，去掉括号不变号，括号前是减(jiǎn)号，去掉括号要变号(hào)（原来括(kuò)号里(lǐ)的加，现在要变为减；原来是减，现在(zài)就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括号时，括号前(qián)是乘号(hào)，去掉括号不变号，括号前(qián)是除号(hào)，去(qù)掉括号要(yào)变号(hào)（原来括(kuò)号里的乘，现在就要变为除(chú)；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号(hào)里是加或减运算，与(yǔ)另一个数相乘，注意分配(pèi)。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整(zhěng)法

　　看到名字，就知道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要注意观察，发现规律。

　　还(hái)要注意(yì)还哦(ó)，有借有还，再借不(bù)难嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法

　　拆分法就(jiù)是为(wèi)了方便计(jì)算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆还要注意不要改变数(shù)的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩(hái)子熟(shú)练运用速(sù)算方法，需要(yào)通过(guò)持之以恒的(de)练习(xí)，提(tí)升计算(suàn)能简(jiǎn)液力(lì)，这样，无论平时做作业还(hái)是考试都能游刃有余(yú)。

　　建议家长每(měi)天抽出5分(fēn)钟时间(jiān)，帮助孩子进行(xíng)口算(suàn)练(liàn)习，培养孩(hái)子(zi)快速(sù)、准确口算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也(yě)要(yào)记录好用时，做完后(hòu)马上核对正误，并(bìng)分(fēn)析做错的原因。

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