重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课，期(qī)末需求跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战略：当一(yī)位同(tóng)学(xué)在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及(jí)格则不(bù)需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在(zài)这里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好也(yě)可称为重修旧好外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成(chéng)语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克(kè)芹《许茂(mào)和他(tā)的(de)女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的(de)重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字(zì)，此(cǐ)字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字(zì)义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的(de)于多用(外国人那方面确实很厉害吗，嫁给外国人会不会撑坏yòng)来介(jiè)绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终成(chéng)功准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定要让(ràng)教师知道有你这(zhè)号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去(qù)，然(rán)后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的(de)，我们平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给(gěi)的话就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重(zhòng)修的课程，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学(xué)生(shēng)慕课，会(huì)对(duì)你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一(yī)致(zhì)：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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