怎样(yàng)给青春期女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进行(xíng)心理教育是青春的女孩子心(xīn)理格外敏(mǐn)感，该(gāi)怎么给她们进行(xíng)心理疏导(dǎo)呢(ne)？青春期女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏(shū)导表彰鼓舞法每个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到(dào)他人(rén)的(de)必定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青(qīng)春(chūn)期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴(bā)望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励(lì)方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充(chōng)实学生的业(yè)余生活

　　教师可以(yǐ)通(tōng)过(guò)发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大(dà)度(dù)、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好(hǎo)的度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青春期(qī)的时候(hòu)我(wǒ)们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把(bǎ)孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带(dài)大(dà)家一起(qǐ)详(xiáng)细了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家长要多(duō)用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学(xué)会换个视点(diǎn)看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生(shēng)的业(yè)余生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富(fù)学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用(yòng)到其他方(fāng)山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一(yī)起(qǐ)聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人(rén)之间的(de)关(guān)系(xì)上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的(de)家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐名利(lì)，不择手段，对思想处于转形(xíng)时期的`孩子(zi)产生(shēng)不小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做起，自(zì)觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应(yīng)苦口婆心的指(zhǐ)出(chū)其后果及(jí)危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同(tóng)时激励孩(hái)子树(shù)立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好的(de)山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思学习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于言教，家(jiā)长(zhǎng)是孩子(zi)的第一个老师，学习型的家长一(yī)定(dìng)能进(jìn)行教育出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家(jiā)长自己都不能管(guǎn)住(zhù)自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想(xiǎng)处(chù)于多(duō)动期的(de)孩子静下来看书做(zuò)作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做(zuò)孩子的(de)知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解(jiě)孩(hái)子(zi)的生理变化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正(zhèng)确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理变化(huà)，珍惜自己扒(bā)型的性(xìng)特征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青(qīng)春期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际(jì)关系逐(zhú)渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的(de)朋友(yǒu)，但(dàn)不善于把(bǎ)感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通思想，了解了(le)孩(hái)子所思、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走入孩(hái)子的(de)世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的(de)孩子抱(bào)有成(chéng)见(jiàn)。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个阶段(duàn)的(de)孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们(men)有(yǒu)独立(lì)意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有让步(bù)，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越(yuè)激(jī)烈，孩子(zi)们就越会坚持己(jǐ)见；父母若强行压制，不但没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个(gè)健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只注(zhù)重孩(hái)子文化知识(shí)的学习，对(duì)孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没(méi)有强健的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心(xīn)态。

　　再大(dà)的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而(ér)力(lì)不足而(ér)难以达到。

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