gta5怎么切换角色朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在(gta5怎么切换角色zài)东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先(xiān)生对(duì)自己对(duì)中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客(kè)店(diàn)里的(de)，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发(fā)表于同(tóng)年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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