小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(f河北属于南方还是北方 河北属于北方吗ú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(l河北属于南方还是北方 河北属于北方吗èi)相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分河北属于南方还是北方 河北属于北方吗类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形。

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