朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学(xué木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢)生会干事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了(le)，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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