女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作-太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司

女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么(me)是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)以(yǐ)及(jí)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结合(hé)具体文章和(hé)人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的(de)作用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的(de)客观(guān)事物的文(wén)章形(xíng)式也(yě)是多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物(wù)的(de)种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的(de)文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几句(jù)概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的人(rén)爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的(de)感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道(dào),马尾(wěi)巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们(men)总能熬过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都(dōu)与(yǔ)这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天(tiān)女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作,上(shàng)十(shí)天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起到了(l女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作e)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心(xīn)。