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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本(běn)正经，搞(gǎo)得挺神(shén)圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠(hěn)似(shì)的(de)，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某(mǒu)个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什么(me)秘密(mì)似的背……你的幽默细胞有多(duō)少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常(cháng)用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前提是(shì)默(mò)读(dú)理解，先把每(měi)一句话(huà)读懂(dǒng)，领(lǐng)悟(wù)整段或整(zhěng)篇的(de)意思，在此基(jī)础上则(zé)可大展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成(chéng)了“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读(dú)。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不(bù)妨一个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或者与(yǔ花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了)父母(mǔ)、同学分角色(sè)对话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依据(jù):第一，朗读可以避免默读时容易出现(xiàn)的(de)跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等错误(wù);第二，读出声来，可以震动(dòng)大脑(nǎo)皮层的(de)记(jì)忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自(zì)己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好(hǎo)了，情(qíng)绪高涨了，自然事半(bàn)功(gōng)倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果(guǒ)好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可(kě)以记忆得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比(bǐ)的(de)方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄(chāo)比光(guāng)背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可以将要背(bèi)的东西编号啊，一段一段来，这样会(huì)快一点的(de)，要是全(quán)篇一起反而很慢(màn)，另外可以利用奖励的办(bàn)法啊，背(bèi)好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒(héng)就(jiù)会成(chéng)功!

　　6.尽量为学(xué)习创造(zào)愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或(huò)学习前(qián)，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自己在取得良好的成(chéng)绩之后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情(qíng)景，想(xiǎng)象为自(zì)己而自豪。

　　想象越生动具(jù)体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在(zài)记忆里(lǐ)最好的时间(jiān)段(duàn)背诵。

　　每个学生的具体情况不同(tóng)，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前(qián)的记(jì)忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚(péng)银根据(jù)自己的(de)实际情(qíng)况(kuàng)，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时(shí)间段可能也不是特别(bié)固定，学生(shēng)们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有不(bù)断重(zhòng)复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样也(yě)可(kě)以起到事半功倍的(de)作用。

　　比(bǐ)如(rú)在背诵语(yǔ)文课文的时(shí)候(hòu)，学生可以先记住一些关(guān)键(jiàn)没和肢的(de)词句，再根(gēn)据这些词句进(jìn)行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可(kě)以帮(bāng)助(zhù)学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌握住(zhù)其中的内(nèi)容，而不是(shì)为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科一(yī)些段落比较(jiào)冗长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的(de)一些(xiē)关(guān)键信息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息(xī)，还有(yǒu)易错难记的知(zhī)识(shí)点(diǎn)，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方(f花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了āng)式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回(huí)想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往(wǎng)往不在于前(qián)面记的过程，而(ér)在于后(hòu)面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆往往是知(zhī)识背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用原话，而是自己的语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果(guǒ)，也是(shì)检验(yàn)你是否真正(zhèng)的理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往也是你花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了考试的时候，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中(zhōng)让你描述背过的古诗里(lǐ)描(miáo)述的(de)是一(yī)段怎样的(de)场景，这个(gè)时(shí)候往(wǎng)往你(nǐ)就能感到得心应手。

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