音读训读(dú)的解释是(shì)什么，音读训读的解释(shì)是问什(shén)么是音读？什么是训读(dú)？答简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字从中九龙司是哪里？(zhōng)国传入日本的时(shí)候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时(shí)代和来源(yuán)地(dì)的不(bù)同，大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉语(yǔ)中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日(rì)本固有的(de)语言

　　来读这个(gè)汉字时的(de)读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物的(de)固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的(九龙司是哪里？de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是什(shén)么(me)意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等(děng)汉(hàn)字之日本固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训(xùn)读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhō九龙司是哪里？ng)按(àn)照日语(yǔ)对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在(zài)日语(yǔ)中可(kě)能有(yǒu)不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训読）是(shì)以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读(dú)出汉(hàn)字，与该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身的好耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日本万叶假名的(de)标(biāo)记法存(cún)在，充分利(lì)用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日(rì)本(běn)的训读(dú)）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉(hàn)字，这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例(lì)外(wài)存在(zài)的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的(de)意(yì)思，这(zhè)类的韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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