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冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具(jù)体文(wén)章(zhāng)和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事(shì)物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文(w冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷én)体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分(fēn)表达了自(zì)己的(de)感情(qíng),同时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(l冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷a)?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了(le)他(tā)们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应(yīng)该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该(gāi)使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共(gòng)产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。