幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们(men)早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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