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垂听与聆听(tīng),倾听(tīng)的区别是什(shén)么意(yì)思，垂(chuí)听(tīng)与聆听(tīng),倾(qīng)听的区(qū)别(bié)是什(shén)么

　　垂(chuí)听与聆听(tīng)，倾听的(de)区别：一(yī)、侧重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重于(yú)“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的是用心思考(kǎo)仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾(qīng)”，即“身(shēn)子(zi)向前用尽（力(lì)量(liàng)）细(xì)心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家)、故事等有关人的活动，也可(kě)用于具体的事物，如(rú)风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用于上对(duì)下的“听”，如“民(mín)情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示中性(xìng)的感情色彩(cǎi)，就是(shì)凭借听觉(jué)器官接受言语信息，进(jìn)而通过(guò)思维活动达(dá)到认(rèn)知、理(lǐ)解的全过程。

　　一(yī)般(bān)指上级对下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般(bān)表示上级听取(qǔ)下级(jí)的(de)意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色(sè)彩，一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关人的活动，也(yě)可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家什么区(qū)别(bié)？

　　区别(bié)如(rú)下(xià)：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听前世，清视在(zài)下，鉴(jiàn)莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用(yòng)于书面语，常指仔(zǎi)细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵(duǒ)恭(gōng)恭(gōng)敬(jìng)敬(jìng)听(tīng)别人讲话。

　　或者是认真听猛渗别人的话(huà)。

　　聆听更像是上级对(duì)下级的(de)训话，而倾听是(shì)一种与(yǔ)人的尊重。

扩展资(zī)料

　　一，倾听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中心：不要总是谈(tán)论自己

　　克服自以(yǐ)为是(shì)：不要(yào)总(zǒng)想占主导地位

　　尊(zūn)重对(duì)方：不要打断对(duì)话，要(yào)让对(duì)方(fāng)把话说(shuō)完。

　　不能(néng)去深究那些不(bù)重要(yào)或不(bù)相(xiāng)关(guān)的细节而打断话。

　　不要激动：不要匆忙下(xià)结论，不要急于评价对方的(de)观点，不要(yào)急切地表达建议，不要因为与(yǔ)对(duì)方不(bù)同的见解而产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执。

　　要(yào)仔(zǎi)细地听(tīng)对方(fāng)说些什(shén)么，不(bù)要把精力放在思考(kǎo)怎样反驳对方？

参考(kǎo)资料百度(dù)百(bǎi)科-倾听

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