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忘记(jì)是什(shén)么(me)词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖不能忘记(jì)的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记(jì)害(hài)怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时间(jiān)，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了(le)避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会(huì)用手(shǒu)机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖ng>　　如果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选择记住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说(shuō)忘记了(le)??怎(zěn)么回(huí)

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的，要照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们可(kě)以做(zuò)到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印象。

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