张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频(pín)当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说p>

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业(yè)知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就(jiù)是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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