关于大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什(shén)么以及(jí)大学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)是干(gàn)什么的(de)，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什么，大学学(xué)分(fēn)是干啥的，大学里学分是什么等问题，小编(biān)将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学的学(xué)分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的(de)详细学分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教(jiào)育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优异程(chéng)度的一个重要规范。<笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音/p>

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制是一(yī)种把有必要(yào)获(huò)得的(de)结业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的(de)一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以区别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的(de)最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才(cái)干结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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