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忘(wàng)记是什么(me)词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最(zuì)不(bù)能忘(wàng)记的(de)是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力(lì)行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为(wèi)了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么上老师说怕我忘记了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在(zài)有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以(yǐ)做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会对我们(men)的孩(hái)子有一个好的印(yìn)象。

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