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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长也,而见者远(yuǎn)道理,登高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风(fēng)而呼是(shì)出(chū)自(zì):《劝学》先(xiān)秦(qín)·荀子意思:登到高处招手(shǒu),手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却(què)能(néng)看见的。

  关于登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远(yuǎn)道理,登高而(ér)招,臂(bì)非(fēi)加长(zhǎng)也,而(ér)见(jiàn)者远,顺(shùn)风而(ér)呼以及登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见(jiàn)者远道理,登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远(yuǎn)翻译(yì)句(jù)式,登高而(ér)招,臂非加(jiā)长(zhǎng)也,而见者(zhě)远,顺风而呼(hū),登高(gāo)而(ér)招,臂非加长也句式(shì),登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长也(yě),而(ér)见者远(yuǎn)是什么(me)意(yì)思等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识:

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登高而(ér)招(zhāo),臂(bì)非加长也(yě),而见者远道理,登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn),顺风而呼

  出自:《劝学》先秦(qín)·荀子(zi)

  意思:登到高处(chù)招手,手(shǒu)臂并没有(yǒu)加长,可是远处的人(rén)却能(néng)看见。

  节(jié)选:吾尝终日而思矣,不如(rú)须(xū)臾之所学也;

  吾尝(cháng)跂(qí)而望矣,不如登(dēng)高(gāo)之博(bó)见也。

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  登高(gāo)而招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见(jiàn)者远;

  顺(shùn)风而呼(hū),声(shēng)非(fēi)加(jiā)疾也(yě),而闻者彰。

  假(jiǎ)舆(yú)马(mǎ)者,非利足也(yě),而(ér)致千(qiān)里;

  假舟楫者,非能水(shuǐ)也(yě),而绝江河。

  君子生非异也,善假于(yú)物也。

  翻译:我曾经一天到晚(wǎn)地冥思苦想,(却(què))比不上片刻(kè)学到的知识(shí)(收获大);

  我曾经踮起脚向远处望,(却)不(bù)如(rú)登到高(gāo)处见得广。

  登到高处(chù)招(zhāo)手,手(shǒu)臂并(bìng)没有加(jiā)长(zhǎng),可是远处的人却能看见;

  顺(shùn)着风喊,声音(yīn)并没有加大,可是(shì)听的人却能听得(dé)很清楚。

  借助车马(mǎ)的人,并不是脚走得快,却可(kě)以达到千里之外,借助舟船(chuán)的(de)人,并不善于游泳,却(què)可以横(héng)渡长江黄河。

  君子的资质秉性跟一般人(rén)没(méi)什么不(bù)同(tóng),(只(zhǐ)是君(jūn)子)善于借(jiè)助外物罢了。

扩展资料(liào)

  背(bèi)景:战国(guó)时期儒家的重(zhòng)要(yào)代表人物是孟子和荀子。

  孟子宣(xuān)扬(yáng)“劳心者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护(hù)的思(sī)想,而荀子却认(rèn)为:人力(lì)能征服(fú)自然,应该利(lì)用自然(rán)为(wèi)人类服务(wù)。

  他的(de)门(mén)人韩非、李斯成为战国末期的(de)法(fǎ)家重(zhòng)要代表人(rén)物。

  赏(shǎng)析:本文围绕“学不可以(yǐ)已”这个中心(xīn)论点,从学习(xí)的意义、作用、态度等方面,有条(tiáo)理、有层(céng)次地加以阐述。

  大(dà)量运用比喻来说(shuō)明道理,是(shì)这(zhè)篇文章的特色。

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