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一年(nián)级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的(de)形(xíng)式(shì)也是(shì)语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习(xí)其他学科和科学的(de)基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等(děng)的(de)工具(jù)。

一类(lèi)字和二(èr)类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时会读，其(qí)他知(zhī)识不(bù)要求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可(kě)作(zuò)为(wèi)分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这个字的(de)结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学(xué)习这些生字(zì)的字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师(shī)和(hé)家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩(hái)子(zi)的(de)生字学习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错(cuò)的字(zì)，学(xué)生要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多(duō)学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出(chū)来写在纸上，这个字上面(miàn)的(de)注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部正确(què)，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是(shì)认识(shí)，这只是初步的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的(de)会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的(de)其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们(men)可以好好利用起来。

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