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一年级(jí)语文一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)意思(sī)啊，小学一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课(kè)本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其(qí)运(yùn)行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科(kē)学的(de)基(jī)础，也是一门(mén)重要(yào)的人文社会(huì)科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本(běn)中的编(biān)排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识不要(yào)求全体学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字的结构(gòu)，正确(què)的笔(bǐ)顺(sh4斤是多少克，0.4斤是多少克ùn)，一(yī)共(gòng)有多(duō)少(shǎo)笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要(yào)认(rèn)真的(de)分析字(zì)形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句(jù)子的(de)过(guò)拦(lán)氏空程中认识这些生(shēng)字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境中使用，而(ér)不是单独(dú)的(de)拿出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很(hěn)多学(xué)生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在(zài)考试中又不(bù)会(huì)了的(de)主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸上，这个字(zì)上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩子对(duì)这些(xiē)字(zì)应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础(chǔ)上(shàng)要(yào)理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生(shēng)字在本课的读音，还要(yào)掌握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还(hái)有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可以好好利用起来。

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