最后一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药(yào)者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也(yě)是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地(dì)待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病(bìng)人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出(chū)现(xiàn)的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可(kě)以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来做美(měi)容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对(duì)比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民(mín)服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要(yào)选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10>

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织(zhī)对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护理(lǐ)人才资源(yuán)的短(duǎn)缺，给我国护(hù)理(lǐ)人员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国(guó)际市(shì)场就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一直是国(guó)际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国平(píng)均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容易找(zhǎo)工作(zuò)或获得(dé)升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较高(gāo)的综合素质和(hé)流畅的(de)国际交(jiāo)流语言的(de)护士在国际上(shàng)就业、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照顾(gù)自己和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食(shí)其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自(zì)己的工作

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧急时刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也(yě)不害怕(pà)，反(fǎn)而觉得是(shì)四周安静，便(biàn)于思考的(de)好时(shí)机

　　 可以(yǐ)在不断的考核(hé)和检查(chá)中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂(zá)的人际关系，在(zài)和(hé)患者和家属的谈(tán)话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力(lì)

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