说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气。<面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别/p>

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒ面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别ng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其(qí)作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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