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　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是课本中(zhōng)写(xiě)在田(tián)字格里的(de)，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会(huì)读，会注(zhù)音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程体系中的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科(kē)和科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门重要的(de)人文(wén)社(shè)会科学，是(shì)人们相互(hù)交流思想等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会(huì)读，其(qí)他知识(shí)不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道(dào)这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还(hái)能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的(de)字，学生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的(de)拿出一个字(zì)让孩(hái)子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会(huì)写(xiě)这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考试中又不会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需(xū)要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子(zi)对(duì)这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的(de)基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的(de)会认字(zì)，带颜色的会认(rèn)字(zì)是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写(xiě)字表之外(wài)，还有(yǒu)词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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