校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对(duì)受害(hài)者的(de)照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等(děng)部(bù)门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(c造梦西游3宠物技能几级领悟hù)理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明(míng)确(què)提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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