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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上(shàng)有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gè过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子ng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　对(duì)事(shì)物过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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