张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了(le)专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(sh始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗ī)的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了(le)思(sī)路，这(zhè)不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一定支(zhī)持(chí)度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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